Hur tidigt kan man starta med PODD? Vad händer om barnet ännu inte kan symbolerna?
Personer med komplicerade kommunikationsbehov behöver ett omfattande vokabulär så att de kan säga det de vill, till vem de vill och när de vill. För att komma igång är det viktigt att alla stödpersoner använder systemet så mycket och så tidigt som möjligt så att symbolerna blir meningsfulla. Efterhand kommer personen själv att använda systemet mer och mer.
Tidigare var tanken att man skulle börja med några få piktogram och bygga på efter hand som behoven växte. I dag frågar vi oss om det finns någon forskning som stöd för denna metod. Barn lär sig inte nya ord och språk på detta sätt (professor Mirenda, 2014). För att vi ska lära oss ett språk behöver vi ett rejält vokabulär som täcker ett brett spektrum och ett system som lär oss att kombinera orden i olika situationer. Detta gäller alla former av språkinlärning - både verbalt och visuellt med hjälp av symboler, både vid inlärning av modersmål och andra-/tredjespråk. Vi behöver både adjektiv, verb, adverb, pronomen, prepositioner, konjunktioner och substantiv.
Det finns ingen forskning som rekommenderar att man ska starta med några få symboler. Det viktiga är att man har ett rejält vokabulär med god systematisering.
