Hjälpa människor att lyckas
Statistiken visar att mindre än 40 % av personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) är inkluderade på arbetsmarknaden. Att klara av skolan och få godkända betyg är en viktig nyckel, både för att undvika utanförskap och för att senare i livet få ett arbete.
Många studier visar att om stöd sätts in tidigt i en persons liv ökar det kraftigt möjligheterna att lyckas i skolan och på arbetet och att kunna bidra till samhället. Att ha en utbildning kan öka möjligheterna till sysselsättning avsevärt. Utbildningsgapet är mycket mindre mellan utbildade personer med och utan funktionsnedsättningar jämfört med den allmänna befolkningen.
Att över 60 % av de med NPF idag står utan sysselsättning medför ökade kostnader för samhället, t.ex. har antalet unga med aktivitetsersättning ökat kraftigt de senaste åren. Även indirekta samhällskostnader i form av bl.a. uteblivna skatteintäkter, ökad risk för sjukfrånvaro, stress, depression, missbruk och skilsmässa bland föräldrar till barn med NPF är betydande.
I en undersökning som genomförts av riksförbundet Attention svarar 41 % av de anhöriga till barn med NPF att de kan arbeta heltid och bara 22 % upplever att de kan kombinera sitt yrkesliv med deras barns funktionsnedsättning.
Det finns utan tvekan ett stort behov av att hitta metoder och lösningar för att hjälpa dessa elever på ett kostnadseffektivt sätt.
Utifrån vår mer än 40-åriga erfarenhet av att arbeta med barn med kognitiva utmaningar och med stöd av forskningen, vet vi att våra hjälpmedel ger barn möjlighet till ett rikare liv.
Vi måste göra allt vi kan för att hjälpa barn att känna sig inkluderade och få möjlighet att tillgodogöra sig utbildningen i skolan.
