I 1993 begynte den australske talepedagogen Gayle Porter å bruke aktivitetstavler og kommunikasjonsbøker med mange nivåer, for å kunne stimulere språkutviklingen til barn og unge med kommunikasjonsnedsettelser mer effektivt.
Kommunikasjonsbøkene utviklet seg over tid, og ved hjelp av barn og voksnes erfaringer ble det bygget opp et konsept og en strategi som gjør at bøkene i dag er pragmatisk og praktisk organisert med mange nivåer og dynamiske displays (PODD). PODD dekker nå hele det språklige omfanget; fra tidligste alder og begynnende kommunikativ utvikling og fram til komplett, funksjonelt språk.
PODD-bøkene gir barna mulighet til å delta aktivt i samspill og samtaler, uansett hvilket miljø de befinner seg i. De får enkel tilgang til et dekkende ordforråd som er bygget opp på en systematisk og logisk måte, tilpasset deres utviklingsnivå og deres fysiske forutsetninger.
EN PODD-bok møter barnas nåværende kommunikasjonsbehov og stimulerer dem samtidig til ytterligere utvikling av ordforråd og språkferdigheter.
Lær mer om PODD via linkene nedenfor:
